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个体化糖尿病教育对2型糖尿病患者自我管理能力的影响评价

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摘要【摘要】：目的：研究个体化糖尿病教育对2型糖尿病患者自我管理能力的影响。方法：根据简单随机化法将2018年10月至2019年9月期间本院接收的2型糖尿病患者60例分为两组，对照组30例进行常规健康教育，观察组30例实施个体化糖尿病教育。将两组的自我管理能力评分、血糖水平进行比对。结果：观察组患者干预后的自我管理能力评分高于对照组，干预后的空腹血糖、餐后2h血糖水平均低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对2型糖尿病患者实施个体化糖尿病教育可促进其自我管理能力以及控糖效果的提高。

DOI pj0v1m98dy/5002099

作者罗莉

机构地区浏阳市中医医院内分泌糖尿病科湖南浏阳 410300

出处《中国药理学报》 2020年9期

关键词 2型糖尿病自我管理能力个体化糖尿病教育

分类 [医药卫生][药学]

出版日期 2021年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国药理学报

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