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寓教于乐，提高小学数学教学有效性

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摘要摘要：随着教育改革的推进，传统教学模式被多元化的教学模式代替，以提高教学效率。小学数学作为小学阶段的重要课程，需要结合小学生的特点，采用寓教于乐的方式来提高教学效率，有助于提升小学生的数学素养。本文针对如何在寓教于乐视角下提高小学数学教学有效性展开分析。

DOI 3j7kq2yvd1/5114177

作者张文婧

机构地区浦江县大溪中心小学

出处《课程.教材.教法》 2021年1期

关键词寓教于乐小学数学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）