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小学音乐教学中学生情感体验的培养策略

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摘要【摘要】音乐是情感的艺术。音乐教学过程是一种情感体验过程。情感体验是一项重要的音乐教学目标。对于教师而言，需要从哪几方面入手、采用哪些策略来进行，才能在小学音乐教学中培养与提升学生的情感体验？则是问题的关键。对此，本文就自身对该问题的理解进行了有效阐述与深入分析。

DOI 54yenp91j0/5121328

作者叶海云

机构地区厦门五缘第二实验学校

出处《教学与研究》 2020年34期

关键词情感体验语言情境范唱表演

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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