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基于小组合作的初中数学高效课堂的构建

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摘要摘要：近些年来，随着课堂改革的深入，在初中数学课程中对学生的主体地位不断加强重视，很多教师都在采用有效方式进行对传统模式的改革，适应学生的发展需要，发挥学生的学习主动性，从而促进数学教学质量的提高。小组合作也是初中数学教学中的一个重要方式，可以根据学生的个性能力，开展对学生的分组指导，鼓励学生以分组的形式解决各种数学问题，从而有效提高学生的学习能力。

DOI 6jrwr57x45/5121439

作者刘晋

机构地区山东省滕州市荆河街道滕南中学277500

出处《教学与研究》 2020年34期

关键词初中数学小组合作高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）