混合式案例教学在《药理学》课程中的应用及思考

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摘要 摘要:在教学的过程当中,学校和教师要跟上时代的步伐,不断的进行创新。和传统的教学相比,如果能够在药理学课程当中采用混合式的案例教学,带来的教学效果会更好,同时学生的接受度也会更高,在学习的过程当中让学生掌握知识的同时,也培养了学生的自主学习能力,因此在教学过程当中,教师可以采用混合式的案例进行教学。
出处 《中国教师》 2021年5期
出版日期 2021年05月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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