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广州市体育教育专业本科生学习现状调查研究

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摘要本文主要使用问卷调查法、访谈法对广州市体育教育专业本科生学习现状进行了调查,从学生的课前、课中、课后学习情况、考试期间学习情况,发现学生学习出现"偏科"的现象,学生最重视的是专业技术课,其次重视的是专业理论课,最不重视的是公共理论课。

DOI y2d33g3ld9/112519

作者张泽林;宋吉美

机构地区不详

出处《内蒙古体育科技》 2014年1期

关键词体育教育本科生学习现状对策

分类 [文化科学][运动人体科学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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