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诗歌鉴赏“四读法”例谈

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摘要该文从教学实际出发总结出诗歌鉴赏的“四读”法，通过这种方法，可在疏通文意的基础上准确把握诗歌意象，抓住诗眼，快速透彻地理解诗歌内容，并有助于学生在面时诗歌鉴赏题时有针对性地答题。

DOI 34g89p93j9/1128031

作者许花亭

机构地区不详

出处《语文教学通讯：学术（D）》 2012年4期

关键词诗歌鉴赏意象诗眼

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

语文教学通讯：学术（D）

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