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体育教学中学生个性培养的策略

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摘要体育教学是学校教育重要的部分,体育课中,学生是活动的主体,其个性可以充分地显示和发展。因此,如何通过学校体育教学来努力发展学生的个性,值得体育教育界共同关注。一、个性的内涵和基本理论个性是一切心理过程的总和,是评断一个人的可靠的根据。就其心理特征来说,个性主要包括兴趣爱好、气质、能力和性格四个方面。

DOI 3j7o86m541/1160677

作者赵祥

机构地区不详

出处《教学与管理：理论版》 2012年8期

关键词学生个性培养学校体育教学学校教育心理过程心理特征兴趣爱好

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2012年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）