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从语义视角分析汉英色彩词汇语义扩展的认知机制

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摘要色彩词语具有联想性和比喻性特征，可以产生积极或消极的联想意义。从语义学、历时语言学和认知语言学视角出发，以差异迥然的黄色为例．分析可知汉英语言中的色彩词汇在各自特定的文化语境中因语义扩展而形成产生了诸多带有民族性特征的色彩隐喻用以表达概念、状态或情绪。研究表明隐喻思维是汉英色彩词汇语义扩展的内在机制，是人类隐喻化认知在语义领域的凸现。

DOI 2d3gnzem49/1263419

作者董银秀

机构地区不详

出处《宁波教育学院学报》 2013年4期

关键词汉语英语色彩词汇语义扩展色彩隐喻隐喻认知

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）