摘要
一是爱心。“热爱教育事业，热爱学生”是教师职业道德的核心，也是班主任工作的前提和基础。高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁；只有用爱，才能教育孩子。”很难想象，一个不爱孩子、把工作仅仅看成是谋生手段的教师，会有怎样的教育动力。在幼儿园里，孩子需要什么样的角色，我们就要投入那种角色。如，孩子病了，我们就要像妈妈一样搂抱她、亲她，让孩子在病中享受一份慈母亲情：孩子高兴了，我们就要就像朋友一样陪她开心大笑，分享她的快乐……只有做到这些，孩子才会爱我们、想我们、愿意靠近我们，我们也才能品尝到作为幼儿班主任的幸福与快乐。班主任要注重感情投入，用真挚的爱感化每一个孩子，使幼儿在爱的环境中茁壮成长。
出版日期
2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
