首页 > 《师资建设（双月刊）》 > 2013年5期 > 教师进修学校存在的价值与定位

教师进修学校存在的价值与定位

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 2012年，深圳市龙岗区教师进修学校被教育部评为国家级示范性培训机构；2013年中国教育学会成立五个研究中心，其中高质量学习研究中心设在了龙岗教师进修学校。自2007年成立以来，深圳市龙岗区教师进修学校先后获得两个国家级荣誉，实属不易。究其缘由，除区教育局领导高度重视外，就在于深圳市龙岗区教师进修学校有大局意识，密切联系当地教育事业，在促进教育局战略任务发展的同时，实现自身的价值。

DOI 34g8xoqwj9/1280779

作者刘静波

机构地区不详

出处《师资建设（双月刊）》 2013年5期

关键词教师进修学校价值中国教育学会 2007年龙岗区深圳市

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）