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听障生性健康教育模式研究

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摘要听障生作为一个特殊的群体,他们有着强烈的求知欲,也会对异性的身体与行为产生幻想与冲动,多方位探究听障生性健康教育模式,正确引导听障生的思想和行为,促进其顺利地度过青春期,具有非常重要的意义.心理健康研究课题组设计出四种性教育模式,通过社会、学校、家庭三位一体相互配合,来达到对听障生性教育的示范与引导的作用,以促进特教事业的发展.

DOI 3j7onnmm41/1283353

作者邓润平

机构地区不详

出处《中国性科学》 2013年10期

关键词听障生性教育模式

分类 [医药卫生][皮肤病学与性病学]

出版日期 2013年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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