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《甘肃高师学报》
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基于木桶理论的高校武术教学模式探究
基于木桶理论的高校武术教学模式探究
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摘要
学生素质的提高不在于个别的提高,而在于集体的提高.作者调查发现,目前河南省普通高校武术课程教学中存在“木桶效应”,这就严重制约了学生整体素质的提高.“必修+选修+社团”的教学模式可以弥补“木桶效应”的不足,从而使学生整体素质得到提高.
DOI
7dmw3n5r4n/1288330
作者
鲁丽
机构地区
不详
出处
《甘肃高师学报》
2013年5期
关键词
武术教学
木桶效应
必修
选修
社团
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
甘肃高师学报
2013年5期
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