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高校国际贸易课程考试改革的三方互动模式探索

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摘要高校国际贸易课程是一门应用性较强的专业课程，内容包括基础理论和贸易实务，学生通过学习需掌握国际贸易的基本技能并具备国际贸易专业素养。而现有的国际贸易课程考核方式单一，考试内容片面，不利于评价学生的学习效果，更不利于激发学生参与学习的热情，因此，高校国际贸易课程考试模式改革需逐步推进，从学校、教师、学生三方建立互动模式，探索国际贸易课程考试改革的新方法及新途径。

DOI pj0xqyovjy/1299303

作者邱东博;阎巍;李广和

机构地区不详

出处《对外经贸》 2013年12期

关键词国际贸易考试改革三方互动模式

分类 [经济管理][国际贸易]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）