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师德建设“三题”

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摘要传统道德说教与榜样示范式的师德教育模式已经落后于时代，难以起到激励教师、引导教师的积极作用。当前开展师德建设的重点有三：一是推进社会公平正义，培植师德建设的道德根基；二是超越传统师德教育模式，实现师德教育理论创新；三是以教师专业伦理精神重构师德规范，以行业自律带动教师个人道德自律。

DOI n497l693jy/1307311

作者杜时忠;岳伟

机构地区不详

出处《中小学德育》 2014年1期

关键词社会公平教师专业伦理行业自律道德自律

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）