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“微生物实践”课程运用PBL教学法的教学效果分析和评价

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摘要通过PBL教学法教学效果的测评，对“微生物实践”课程运用PBL教学法的教学效果进行了分析和评价。结果表明，PBL教学法能有效提高学生学习知识的方法能力、锻炼学生协作交流的社会能力、培养学生职业岗位的专业能力。但PBL教学法也存在不足之处，需通过加强后进生教育、挖掘优秀学生潜力和建立良好的师生互动关系等措施加以改进。

DOI 0dpvenq0d2/1316793

作者朱惠洪;申婷;何美仙

机构地区不详

出处《职教通讯》 2014年3期

关键词 PBL教学法教学效果评价 “微生物实践”课程

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

职教通讯

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