素材本土化体验多元化训练智慧化——本土化习作教学摭谈

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摘要一方水土养育一方人。“一方人”受“一方水土养育”所限，其生活就凸显出“本土特点”。本土化习作教学就是要以儿童生活为本，以生活地为圆心、活动范围为半径的生活圆为课程资源，进行本土生活化的习作训练。

DOI pd5ezxerd7/1328371

作者陈灼妹

机构地区不详

出处《福建教学研究》 2014年3期

关键词习作教学习作训练本土化多元化智慧化儿童生活

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

素材本土化 体验多元化 训练智慧化——本土化习作教学摭谈