首页 > 《石家庄铁路职业技术学院学报》 > 2014年1期 > 整合与重构：校园文化与网络文化再认识

整合与重构：校园文化与网络文化再认识

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要校园文化和网络文化是两种不同载体和性质的文化类型，正确认识和评估校园文化与网络文化的价值和意义，推进两种文化的资源整合和体系重构，对构建和谐社会、和谐文明校园，进而引导大学生树立正确的文化观、价值观，具有重要的实践意义。

DOI 0dp6l1kxj2/1331469

作者胡宏亮

机构地区不详

出处《石家庄铁路职业技术学院学报》 2014年1期

关键词校园文化网络文化整合重构认识

分类 [交通运输工程][道路与铁道工程]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1邓荣. 构建特色校园文化的实践与再认识.教育学,2017-12.
2吴元朝. 刍议红色文化与校园文化的整合.教育学,2021-03.
3刘恩民;庞秀艳. 关于现代校园文化的反思与重构.教育学,2008-11.
4顾国娟. 浅谈校园文化与教育媒体的整合.教育学,2003-03.
5成秀萍. 网络文化视阈下工科类高职院校校园文化建设路径.职业技术教育学,2015-02.
6朱楚钦. 重视校园文化研究校园文化建设校园文化.教育学,1995-04.
7金德琅. 校园文化与和谐校园.教育学,2009-02.
8吴龙先. 重构校园文化，提升教育软实力.教育学,2015-03.
9王刚. 校园媒体资源整合与和谐校园文化建设.文化科学,2007-12.
10李钢彪;罗砚会. 加强校园文化网站整合推进电大校园文化建设.成人教育学,2009-03.

来源期刊

石家庄铁路职业技术学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

校园文化网络文化整合重构认识

返回顶部