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数学教师的课堂语言
数学教师的课堂语言
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摘要
教学是一门艺术,尤其是一门语言艺术。用准确、鲜明、生动、得体的优美语言进行教学,能充分传递教学信息,牢牢吸引学生的注意力,达到最佳教学效果。数学课堂教学虽然不同于语文等文科对语言的要求,然而,数学教师同样需要锤炼课堂教学语言。提高教学语言艺术是每位数学教师始终应重视的重要的备课内容。锻炼数学教学语言,主要应在“准确、鲜明、生动、得体”上下功夫。
DOI
54y9y3q3d0/1352876
作者
卢玉海
机构地区
不详
出处
《现代教育》
2014年2期
关键词
课堂语言
数学教师
教学语言艺术
教学信息
数学课堂教学
课堂教学语言
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代教育
2014年2期
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