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少数民族双语教育现状及其战略思考

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摘要经过多年的努力和探索，我国少数民族双语教育稳步推进，取得了显著成效。但尚存在认识未完全统一、体系有待改善、教材建设不能满足需要、教师队伍建设亟待加强、人才培养与社会需求对接困难等问题。应认真研究理论、探索实践、制定措施、破解难题，努力提高双语教育质量。

DOI 54k61lyyjk/1357957

作者马文华

机构地区不详

出处《民族教育研究》 2014年3期

关键词少数民族双语教育现状建议

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

民族教育研究

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