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知识·实践·创新——21世纪语文教学的三重奏

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摘要扣开新世纪的大门,语文教学将以怎样的姿容跨进21世纪?怎样才提高教学质量,真正实现素质教育?笔者认为:把继承和掌握前人积累文知识,视为语文教学重要的价值判断的观念和行为固然重要,而将实与创新能力的培养作为素质教育的核心更不容忽视,尤其是如何正确处理知识、实三者之间关系,培养具有综合素质的跨世纪的人才,将是我们语文教育工作者应着力研究的课题。

DOI kwjve9wnd7/137250

作者张贵斌;钟淑亮

机构地区不详

出处《语文新圃》 2003年1期

关键词语文教学素质教育创新能力教学质量实践能力语文教育

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2003年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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