首页 > 《新课程导学》 > 2018年11期 > 教师专业化发展的前提是提升教师自身素养

教师专业化发展的前提是提升教师自身素养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要教师在专业方面的发展是时代和教育发展的必然要求,教师只有实现专业化的发展,才能在教学中左右逢源、游刃有余,成为真正有创造精神的教学者,从而培养出有实践能力和创新精神的高素质人才。

DOI 0dp69zkoj2/1401145

作者李云芳

机构地区不详

出处《新课程导学》 2018年11期

关键词专业化发展继续教育教学反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1郑娟娟. 通过提升教师信息素养促进教师专业化发展策略探微.教育学,2014-11.
2古惠容. 教师专业发展与教师教育专业化.教育学,2024-03.
3冯柯菁. 浅谈教师专业化发展.教育学,2014-02.
4李春. 浅谈教师专业化发展.人力资源管理,2018-07.
5火泽贵. 教师自我发展是促进教师专业化发展的重要渠道.教育学,2013-11.
6李浩. 校本培训是教师专业化发展的必由之路.政治学,2010-12.
7王家丽. 大学教师专业化发展研究.教育学,2018-01.
8李敏敏. 如何促进教师专业化发展.教育学,2021-01.
9金家新. 促进教师专业化发展的教师督导研究.教育学,2010-05.
10李玲. 教师专业标准与教师专业化的悖论.教育学,2015-11.

来源期刊

新课程导学

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

专业化发展继续教育教学反思

返回顶部