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幸福的“私人定制”

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摘要教育的终极意义,是赋予人不断追求幸福的信仰和能力。当下的教育样态中,有一种响亮的声音：办人民满意的教育,这当然是从专门从事教育的人的视角来表达的,尽管教育需要整个社会的参与和努力。然而,＂人民满意＂又是一种宏观的理想表达,一种务虚的理想图景。对于独立的家庭或者独立的个体而言,对＂满意的教育＂的追求,有着＂私人定制＂的表征。

DOI 7dmn816o4n/1426778

作者蒋保华

机构地区不详

出处《江苏教育宣传》 2014年2期

关键词家庭教育理想图景终极意义学科教师实践智慧自主办学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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