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面向计算思维培养的“大学计算机基础”课程建设研究

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摘要为提高“大学计算机基础”课程的教学效果,培养非计算机专业学生的计算思维及其利用计算机技术解决实际问题的能力,首先采用目标规划法分析课程教学目标,然后采用ISM法对所设计的课程教学内容各章的层级结构关系进行分析,最后论述如何采用思维性教学、过程性评价与总结性评价相结合等方法实施课程教学与评价.

DOI kd2mlp1xj6/1432014

作者廖龙龙;路红;叶强;喻欣楠

机构地区不详

出处《通化师范学院学报》 2014年8期

关键词计算机基础课程建设教学内容计算思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

通化师范学院学报

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计算机基础课程建设教学内容计算思维

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