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语言学能及其对外语教学的启示

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摘要语言学能（languageaptitude）,作为一种能力,虽不是二语习得的先决条件,但它可以影响学习者的学习速度和最终所能达到的语言水平,是造成二语习得个体差异的一个重要因素。本文介绍了语言学能的定义、组成部分、特点,进一步探讨了它对二语习得的影响及其对外语教学的启示。

DOI zdlpr3ep4l/1469140

作者李洁

机构地区不详

出处《漯河职业技术学院学报》 2014年6期

关键词语言学能二语习得个体差异

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）