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低视生手眼协调训练课案例分析

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摘要在手眼协调训练训练课中创设游戏情境,精心设计教学过程,有助于低视力学生建立看的自信心,增强看的能力,使低视力学生保持较高的学习训练热情,提高训练实效.

DOI 0dp6rwyxj2/1475445

作者许海峰;卢太阳

机构地区不详

出处《现代特殊教育》 2015年1期

关键词低视力学生手眼协调游戏情境

分类 [文化科学][特殊教育学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代特殊教育

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