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细雨湿衣看不见闲花落地听无声——例谈初中生古诗文拓展阅读对古诗文课堂教学的影响

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摘要古诗文是中国千年文化的精髓,短小精练的语言文字蕴涵着十分丰富的内容,而中学语文课程中只精选了极小的一部分。为了让中学生能更好地接受传统文化的浸润,让中学古诗文的课堂收到更好的效果,笔者认为,有必要适度拓展学生学习的空间,继承传统,弘扬中华文化。这不仅体现了＂大语文＂的教学思想,也顺应了时代发展的要求。恰到好处的拓展与延伸虽不能立竿见影,却在浸润中提升了语文课堂的教学效果,让学生的语文素养得到更全面的发展。

DOI lj112oy2jv/1494420

作者蒙丽萍

机构地区不详

出处《中小学教学研究》 2015年3期

关键词古诗文拓展阅读课堂教学中学语文课程教学效果语言文字

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教学研究

2015年3期

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