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省级统筹、纵向公平与省域城乡义务教育差距——基于北京市2003-2013年小学数据的分析

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摘要本文根据教育财政纵向公平理论和测量工具,分析了2003-2013年北京市及各区县城乡小学教育经费配置状况,发现2007年后北京市农村小学经费已高于城镇小学,实现了纵向公平,且增长速度更快;财政性经费指标公平程度最好,但人员经费比例持续下降;北京市近郊区县城乡均衡程度不高,远郊区县相对较好。通过设立计量模型,本文进一步发现省级统筹明显的义务教育经费保障机制改革能有效促进城乡教育均衡。因此,应提高省级统筹分配权,改革教师工资制度,细化农村倾斜政策。

DOI 7j6e61gq40/1506890

作者成刚;孙宏业

机构地区不详

出处《教育与经济》 2015年2期

关键词城乡教育差距教育经费均衡配置

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2015年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育与经济

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城乡教育差距教育经费均衡配置

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