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高位均稀提升品质——杭州市拱墅区的学校发展群探索

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摘要杭州市拱墅区将若干所学校联合起来，通过群方案共商、群资源共享、群活动共参等群工作方式，带动群内学校均衡发展的举措称之为“学校群”探索。这是拱墅区应对教育变革和发展的需求所作出的一项探索。

DOI zdlp72lp4l/1506988

作者

机构地区不详

出处《浙江教学研究》 2015年2期

关键词学校发展拱墅区杭州市品质资源共享均衡发展

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2015年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

浙江教学研究

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