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基于注意认知心理机制的外语磨蚀实证研究

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摘要通过对两个班级的全国统考英语专业八级成绩、试验前后的专八模拟测试成绩分别进行配对样本分析,研究发现通过英语专业八级考试的学生明显比没有通过八级考试的学生受磨蚀程度低,利用注意认知心理机制让学生注意到语言重点,以及注意到中介语和本族语者之间差距的重构写作训练有利于增强语言的抗磨蚀性,而如何区别外语磨蚀和习得失败是需要进一步研究的问题。

DOI 7j6epprn40/1528966

作者杨楠

机构地区不详

出处《江苏外语教学研究》 2015年1期

关键词外语磨蚀实证研究注意认知心理机制专业八级考试

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）