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基于社区开展国际理解教育的探讨

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摘要国际理解教育是以＂国际理解＂为教育理念而开展的教育活动。本文探讨了基于社区开展国际理解教育的必要性及重要意义,并以常州开放大学为例,提出了基于社区开展国际理解教育的主要路径,即建设丰富的课程资源、打造优秀的师资团队、开展扎实的科学理论研究、组织丰富多彩的活动、营造多元文化氛围等,以期进一步提升社区居民的国际化素养,推进社区教育可持续发展。

DOI 0dp6x56xj2/1628469

作者崔翠

机构地区不详

出处《高等继续教育学报》 2016年2期

关键词国际理解教育社区教育主要路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）