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“动能和动能定理”教学设计与反思

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摘要 “动能和动能定理”一节是人教版高中物理必修2的重点内容，其中动能定理被认为是功能关系的重要诠释，有着丰富的内涵。在课堂教学中，如何发掘上述内涵，进而在帮助学生完成知识建构的同时，也能有效提升学生各方面能力？这一问题需要教师在进行教学设计时多加斟酌。下面，笔者结合教学实践，谈谈自己的认识。

DOI wjvr550k47/1673474

作者陈利军

机构地区不详

出处《中学物理教学参考》 2016年10期

关键词动能定理教学设计反思高中物理功能关系课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）