基于“九个一”的软件工程专业课程建设

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摘要 针对高等学校教师普遍存在重科研、轻教学,教师投入教学的时间和精力有限,课程建设缺乏发力点和被边缘化的现状,提出在课程建设与教学改革中实施“九个一”的举措,阐述其具体内容,并介绍在华南师范大学实施该措施的效果。
机构地区 不详
出处 《计算机教育》 2016年11期
出版日期 2016年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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