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家校合作的“三要”“三忌”

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摘要在时下的基础教育环境中，班主任兼任“教师”“保姆”等多重角色，还时常被赞誉为学生的“第二父母”。但我们必须认识到，班主任再怎么努力，也无法完全替代父母，父母在孩子的教育中具有不可或缺的重要地位，因此，班主任与家长的合作也就成为必然选择。为了真正做好学生教育工作，在与家长相处的过程中，我认为有必要处理好以下几个方面的关系。

DOI pd51eey2j7/1716647

作者张方忠

机构地区不详

出处《新班主任》 2017年3期

关键词合作教育环境班主任教育工作父母学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）