首页 > 《南通航运职业技术学院学报》 > 2017年1期 > 英文课程“Technical Mathematics”教学思考与探索

英文课程“Technical Mathematics”教学思考与探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要文章基于作者在中外合作建筑工程专业多年的教学实践，着重探讨了教师使用该教材进行双语教学的模式和学生学习英文课程的方法，进而提出使用英文课程提高教学效果相应的建议与对策。

DOI odw886vgdk/1733280

作者朱莹;秦红梅

机构地区不详

出处《南通航运职业技术学院学报》 2017年1期

关键词英文课程教学模式学习方法教学手段

分类 [交通运输工程][船舶与海洋工程]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1邱小雷;姚霞;曹强;程涛. 高等教育国际化背景下全英文课程建设探索.高等教育学,2017-04.
2施超，李秋霞，袁爱华. 《配位化学》全英文课堂教学方法探索.教育学,2022-03.
3宿忠民. 《西南联大英文课》与外语课程思政建设---浅谈《西南联大英文课》中的思政元素.教育学,2022-02.
4高杰;郑群;谭晓京. 面向国际化的工程流体力学全英文课程建设探索与实践.教育学,2019-08.
5陈本洪. 巧用写作教学策略使英文课堂灵动起来.文化科学,2018-10.
6许承志. 课程思政教学思考与探索.教育学,2021-12.
7刘维;陈崚. 研究生数据挖掘课程全英文教学的探索与实践.计算机科学与技术,2015-12.
8贾鹏. 高校视唱练耳课程教学探索与思考.教育学,2010-01.
9王彩凤;卫宏儒. 概率论与数理统计课程的全英文教学实践与探索.教育学,2018-08.
10罗玉玲;闭金杰;何富运. 《数字信号处理》课程教学的思考与探索.物理,2014-01.

来源期刊

南通航运职业技术学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

英文课程教学模式学习方法教学手段

返回顶部