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2017年12期
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从《故乡》教学探寻中日语文教育差异
从《故乡》教学探寻中日语文教育差异
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摘要
不论中国还是日本,鲁迅的作品在语文教学中始终占据着重要地位,其中《故乡》更是两国唯一共通现代小说篇目。基于两国文化教育环境差异,国家教学纲要对学生语文素质和能力的要求不尽相同,表现在教师对《故乡》的课堂演绎各有千秋。本文从《故乡》教学出发,管窥中日两国初中语文教学纲要的差异,探索新形势下《故乡》授课发展的空间。
DOI
rdx5wxryjl/1743997
作者
胡袤姻
机构地区
不详
出处
《文教资料》
2017年12期
关键词
故乡
语文教育
教学纲要
中日教育比较
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2017年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
文教资料
2017年12期
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