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基于翻转课堂的英语专业翻译教学模式构建

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摘要调查了目前翻译教学的现状,统计调查结果,分析实施新的翻译教学模式班级前后结果,比较实施班级和未实施班级结果。结论是基于翻转课堂的翻译教学模式切实可行,能够被学生接受和认可,同时也能够调动学生学习积极性,有效提高学生翻译能力。

DOI pj0kw8684y/1766851

作者李亚棋

机构地区不详

出处《潍坊工程职业学院学报》 2017年3期

关键词翻转课堂英语专业翻译教学模式翻译能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

潍坊工程职业学院学报

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