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Phonics教学法和传统音标教学法的融合探索

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摘要 Phonics和音标教学法各有所长。根据两者特点，在学习的初级阶段有效地学习Phonics，然后再系统地学习音标才能有效地融合他们的优势，弥补各自的不足，达到最佳的教学效果。此外，教师的教学技能也是至关重要的。无论是Phonics教学还是音标教学，只有采用有趣丰富的教学手段，激发学生的兴趣，才能达到好的教学效果。

DOI odw8yg5vdk/1769980

作者魏琳;黄丹

机构地区不详

出处《新疆职业大学学报》 2017年2期

关键词 PHONICS 音标教学融合实践

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

新疆职业大学学报

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