传统文化,如昨亦如新

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摘要 文化内涵,不是一个人天生拥有的,而是后天通过不懈的训练习得的;我们不能想象有人先天因风落泪见月伤心,也不能设想有人自然朝暾夕月落崖惊风。一个民族的文化心理都是其来有自,绝非乍起乍落,随意妄得。研究本民族的文化走向,是教育必须担当的责任,也是教育本身的福祉。
作者 李群
机构地区 不详
出处 《当代教育家》 2017年7期
出版日期 2017年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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