Using physical examinations to estimate age in elementary school children:A Chinese population-based study

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摘要 BackgroundDesigning在孩子和少年的年龄评价的一条简单、可存取的途径是运动和物理活动(PA)的领域里的大挑战。这研究被设计开发并且验证在代表性的研究在2014进行了的年轻children.MethodsIn估计年龄的一个physical-examination-based方法,我们执行了物理考试并且在上海在14,970小学孩子7-12岁之中估计了PA,中国。孩子们高度和出生日期的另外的生物信息通过他们的父母被查明。二指示物被使用开发一个性特定的年龄评价方程:预言的成熟高度(PPMH)和更黝黑的阶段的百分比。方程通过一条k褶层交叉验证途径被验证。到为评价精确性的支票,在估计的年龄(EA)和按年代先后的年龄和PA的差异之间的协会是EA的性特定的方程如下是的examined.ResultsThe:EA男孩=-6.071+6.559更黝黑的2+13.315更黝黑的3+14.130更黝黑的4+0.190PPMH-0.071更黝黑2
机构地区 不详
出版日期 2017年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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