首页 > 《河北职业教育》 > 2017年4期 > 高职院校教学工作的“大数据分析”策略

高职院校教学工作的“大数据分析”策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要传统的高职院校教学工作在大数据时代显得力不从心,教师的实际教学效果由此大打折扣,而大数据的应用可有效改进教学工作。大数据具有其内涵和特点,大数据可为高职院校做好教学的前期铺垫并为后续的教学提供帮助,因此,应从树立大数据分析观念、建立大型数据库、数据分类、数据分析方法这四个层面创新高职院校教学模式。

DOI 7dm1zn9odn/1772330

作者刘震

机构地区不详

出处《河北职业教育》 2017年4期

关键词大数据分析高职院校教学创新策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）