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基于学业生涯发展规律构建高职院校实践育人模式

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摘要实践育人是高职院校人才培养的重要路径。当前高职院校的实践育人存在着未真正做到以学生为中心,覆盖面和受益面有待扩展,整体设计和过程管理不健全等主要问题,导致实践育人实效性不强。根据高职学生学业生涯发展规律,建构由学业提升、专业能力训练、社会实践三大平台和学分化驱动、网络化管理两大保障体系组成的实践育人模式,能够有效提高实践育人的效果。

DOI odw8y95edk/1776908

作者刘伊

机构地区不详

出处《郑州铁路职业技术学院学报》 2017年3期

关键词高职学生学业生涯发展规律实践育人模式

分类 [交通运输工程][道路与铁道工程]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）