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基于高职生社会责任感培养的素质提升指导课程教学实践研究

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摘要高职生的社会责任感是其综合素质的重要体现。文章以H高职学院为例,介绍了大学生素质提升指导课程的教学和实践,从选用符合高职特色的教材、改进课堂教学的模式、利用新媒体方式教学、营造良好的班级人文氛围、家长＋学生＋老师三位一体互动学习、建立全过程评价体系等方面探讨了在素质提升指导课程中凸显高职大学生社会责任感培养的有效途径。

DOI zdlg9kez4l/1796888

作者黄元香;何亚兵

机构地区不详

出处《湖南邮电职业技术学院学报》 2017年4期

关键词社会责任感素质提升教学实践

分类 [电子电信][通信与信息系统]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）