小学数学教学中如何引导学生质疑

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摘要 培养学生的质疑能力是小学数学教师义不容辞的责任,文章从三个方面回答了教师在小学数学教学中如何引导学生质疑的问题,即转变思想,鼓励质疑;引导实践,激发兴趣;留足时间,引导质疑。
机构地区 不详
出处 《西部素质教育》 2017年22期
出版日期 2017年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)