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让变式教学开点花——一堂高三数学复习课的实践
让变式教学开点花——一堂高三数学复习课的实践
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摘要
高效的变式教学,教师应该进行精心的准备,选择有代表性的变式,对学生进行全程的指导,教师告诉学生变式的方法和技巧,引导学生进行试题的变式,既充分调动学生学习的积极性,又让学生在自主编题的过程中,互相提供丰富的学习资源,培养学生分析问题和解决问题的能力,尤其是提出问题的能力.只有让学生时刻把变式训练放在心里,落实在行动上,经常实践.
DOI
wjvrvypk47/1849802
作者
刘佳辉
机构地区
不详
出处
《福建中学数学》
2018年7期
关键词
变式教学
数学复习课
实践
解决问题的能力
引导学生
高三
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
福建中学数学
2018年7期
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