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小学品德与社会中历史知识的教学现状与对策——以河南省某市四所小学为例

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摘要本文以河南省某市市区四所小学开展该课程及学生历史方面相关内容学习情况为例,分析了当前该课程在该市的实施状况、学生家长关注情况等,并给出了相应对策和建议.希望能够引起读者对该课程的关注.

DOI lj1k3m0gdv/1852220

作者许航

机构地区不详

出处《科学咨询》 2018年23期

关键词品德与社会教学实施课程标准

分类 [经济管理][管理学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

科学咨询

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