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小学语文字词教学中的边缘化现象分析

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摘要在小学语文教学过程中,字词的教学是其中最为重要的一项教学任务,因为字词的教学是学生进行语文写作与阅读的前提。在字词教学过程中,首先要对学生进行识字与写字的教学,同时,还要对学生进行音、形、义的指导和学习。但是,在小学语文课堂上,逐渐出现了字词教学边缘化的现象。

DOI rj8zmv09j0/1881058

作者陈丽

机构地区不详

出处《新教育（海南）》 2018年19期

关键词字词教学小学语文边缘化现象分析教学过程教学任务

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）