首页 > 《数学学习（海口）》 > 2011年4期 > 带动学生学习初中数学的几点尝试

带动学生学习初中数学的几点尝试

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要教师的教育思想和教学方法的不同将直接影响着课堂教学效果.在课堂上利用科学的方法带动学生主动参与教学过程,使教学课堂持续活跃,促进学生思维持续发展,将有助于学生的成长.探索带动学生的学习方法优化课堂教学是非常重要的.

DOI 7dm1yqwrdn/1912978

作者陈运表

机构地区不详

出处《数学学习（海口）》 2011年4期

关键词换位式数学实验取向

分类 [理学][基础数学]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张俊杰. 数学教学改变学生学习方式的几点尝试.社会学,2012-09.
2陈江新. 激发学生学习初中数学动机尝试.教育学,2011-12.
3董春梅. 数学课堂激发学生学习兴趣的几点尝试.教育学,2015-02.
4魏木顺. 浅谈初中数学课堂如何带动学生有效学习.教育学,2020-09.
5王安林. 小学数学学生学习习惯培养的几点尝试.教育学,2013-09.
6董安文. 培养学生学习兴趣的几点尝试.学前教育学,2011-08.
7曾德雄. 激发学生学习兴趣的几点尝试.教育学,2009-09.
8卢运友. 初中数学有效课堂几点尝试.中国文学,2016-10.
9葛长生. 初中数学作业批改的几点尝试.教育学,2010-12.
10毛海英. 初中数学有效课堂的几点尝试.教育学,2011-11.

来源期刊

数学学习（海口）

数学学习（海口）

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

换位式数学实验取向

返回顶部