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多媒体在小学语文课堂中的运用

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摘要在小学语文课堂恰当使用多媒体技术,可以突破思维障碍,增强教学效果,精心设计练习,提升写作水平,促使学生在课堂教学过程中自主学习、主动探究,从而显著提高教学效益。

DOI rj8z7wlkj0/1919982

作者谢能铃

机构地区不详

出处《当代教研论丛》 2014年6期

关键词多媒体语文教学效益

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

当代教研论丛

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