浅谈生物探究教学与激发学生创新意识

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摘要 近几年来,我国的新课程改革深入发展,传统的教育理念和教育模式逐渐发生转变,在初中各个学科中逐渐采用探究式教学方式,在初中生物对于探究式教学模式的应用尤为重要,其能够有效培养学说的创新能力,激发学生的自主探究和创新意识。当前,在初中生物教学中采用探究式教学方式,虽然能够起到良好的教学作用,促进学生综合素质发展,但是在应用过程中仍然存在许多问题。基于此,本文从实践出发,对初中生物探究教学模式进行了深入研究,并提出了良好的建议。
作者 张明
机构地区 不详
出处 《中华少年》 2018年6期
出版日期 2018年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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